為深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，持續(xù)推動(dòng)課程建設(shè)，全面提升學(xué)校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，6月20日，學(xué)校召開(kāi)本科公共課質(zhì)量提升工程中期評(píng)審會(huì)。副校長(zhǎng)劉艷楠出席會(huì)議，教務(wù)處處長(zhǎng)王魯娜、副處長(zhǎng)錄馳沖、督導(dǎo)專(zhuān)家、相關(guān)課程負(fù)責(zé)人及教務(wù)處相關(guān)人員參加會(huì)議。會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)王魯娜主持。

會(huì)上，長(zhǎng)錄馳沖介紹了公共課質(zhì)量提升工程的設(shè)立背景、實(shí)施路徑與階段目標(biāo)。他表示，公共課質(zhì)量提升工程聚焦學(xué)校數(shù)學(xué)類(lèi)、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、思政類(lèi)等核心公共基礎(chǔ)課程，通過(guò)系統(tǒng)推進(jìn)課程優(yōu)化、教學(xué)改革和評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)，旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成效，夯實(shí)通識(shí)教育基礎(chǔ)，為構(gòu)建高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系提供有力支撐。

隨后，各課程負(fù)責(zé)人依次進(jìn)行了匯報(bào)，重點(diǎn)介紹了課程建設(shè)現(xiàn)狀、教學(xué)改革舉措、教學(xué)成效初顯情況以及下一階段的提升計(jì)劃。教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家組在認(rèn)真聽(tīng)取匯報(bào)后，對(duì)各課程的階段成果給予充分肯定，認(rèn)為項(xiàng)目定位明確、推進(jìn)有序、效果初顯。專(zhuān)家們圍繞課程內(nèi)容優(yōu)化、課堂教學(xué)組織、學(xué)生參與度、考核方式與質(zhì)量反饋等方面提出了中肯建議，并指出要進(jìn)一步強(qiáng)化課程思政融合、加強(qiáng)青年教師指導(dǎo)幫扶、完善課堂出勤與質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，持續(xù)提升公共課教學(xué)的規(guī)范化和實(shí)效性。

王魯娜對(duì)各課程團(tuán)隊(duì)的積極參與和階段成果表示肯定。她指出，公共基礎(chǔ)課作為學(xué)校人才培養(yǎng)的“奠基石”，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)和支撐專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。圍繞下一階段工作，她強(qiáng)調(diào)要持續(xù)聚焦立德樹(shù)人主線(xiàn)，深化課程內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，落實(shí)專(zhuān)家反饋意見(jiàn)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革落地見(jiàn)效。她表示，學(xué)校將持續(xù)加大資源投入與制度保障力度，推動(dòng)形成可持續(xù)、可推廣的公共課建設(shè)機(jī)制。希望各課程團(tuán)隊(duì)以此次中期評(píng)審為新起點(diǎn)，進(jìn)一步協(xié)同發(fā)力，打造一批結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、學(xué)生認(rèn)可的高質(zhì)量公共基礎(chǔ)課程，為學(xué)校本科人才培養(yǎng)水平的全面提升注入新動(dòng)能。

劉艷楠作總結(jié)講話(huà)。她強(qiáng)調(diào)，本科教育是高校的根本任務(wù)，公共基礎(chǔ)課程既是人才培養(yǎng)體系的起點(diǎn)，也是通識(shí)教育的關(guān)鍵支撐。她指出，當(dāng)前學(xué)校正處于發(fā)展規(guī)模不斷擴(kuò)大、畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的關(guān)鍵時(shí)期，進(jìn)一步加強(qiáng)公共課教學(xué)質(zhì)量、夯實(shí)育人基礎(chǔ)，已成為推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要命題。她指出，要站在建設(shè)特色鮮明的高水平研究型大學(xué)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)公共課在服務(wù)學(xué)校人才培養(yǎng)全局中的重要意義。她從三個(gè)方面提出工作要求：一是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，確保公共課程充分體現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相統(tǒng)一；二是聚焦高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，推動(dòng)課程內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)機(jī)制全鏈條改革，切實(shí)增強(qiáng)公共課的系統(tǒng)性與吸引力；三是強(qiáng)化組織保障和資源支持，建立健全公共課建設(shè)激勵(lì)機(jī)制和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。她要求教務(wù)處和各教學(xué)單位進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)過(guò)程管理，完善保障機(jī)制，形成齊抓共管、協(xié)同推進(jìn)的工作格局。

公共課質(zhì)量提升工程是學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推進(jìn)教育教學(xué)改革的重要抓手，也是深化“三全育人”、夯實(shí)通識(shí)教育體系、提升本科教育質(zhì)量的關(guān)鍵路徑。此次中期評(píng)審不僅是對(duì)前期建設(shè)成效的全面檢視，更是推動(dòng)公共課持續(xù)改進(jìn)、提質(zhì)增效的有力契機(jī)。學(xué)校將以此為新起點(diǎn)，持續(xù)強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)與資源統(tǒng)籌，打造理念先進(jìn)、體系完善、運(yùn)行高效的公共課程建設(shè)機(jī)制，全面提升本科人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)支撐力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力，為“雙一流”創(chuàng)建和高水平研究型大學(xué)建設(shè)注入堅(jiān)實(shí)動(dòng)能。

作者：教務(wù)處

編輯：吳慧中

審核：王遠(yuǎn)芳

審定：劉艷楠